梅花易数前景如何

• 博群2024-10-25超过78用户采纳过TA的回答

  

  梅花易数报数起卦,六步心诚最灵

  梅花易数占卦，是一个方便而灵活的体系，它随时随地可起卦，没有约束，心易就是心法，随心所欲。在心动想测之时，或者来人问占之时，即刻就可以起卦，起卦样式繁多，报数起卦就是其中一种起卦方式。那么就让我们一起来了解，梅花易数报数起卦的六个步骤。

  报数起卦常规方法是一般请求测者，静心想一下自己所测之事，然后心中任意想一个数字，占卦者根据此数字，结合当时的时间起卦，以所报数字除以8的余数为上卦，以数字加上时数之和除以8的余数为下卦，然后再以上下卦数之和除以6的余数取动爻。

  报数起卦步骤

  1、要求精神状态比较稳定，神志清醒；喝醉酒后不宜报数求测。

  2、对想预测的事情先在脑海中集中意念想一分钟左右，心里只需问相关的问题，比如：“中途会有什么重要事情发生？会有些什么意外的环节？”、“此事前景如何？”、“结果如何？”可以发出很多疑问。

  觉得自己想问的问题都在心里问过了，接着就马上在“1、2、3、4、5、6、7、8、9、0”这十个数字中选择3个数来进行预测。注意：选择的3个数字必须是个位数，比如1、3、8或者4、8、6；不要选择9以上的十位数甚至百位数，比如13、9、35这样就不对了。

  3、在心里选择数字要果断，在一念之间就要瞬间一次性选定，不可反复更改选择。

  4、记下您报数时的北京时间，要精确到几点几分。

  5、将您所选择的3个数字按顺序报给预测师。比如您当时想的数字先后顺序是8、3、6，您就一定要按原来的顺序8、3、6报，不能颠倒为8、6、3或者6、3、8等等。

  6、将您选定上述数字时的时间、地点（详细到省市县）和自己的性别告诉预测师。

  国学教育的发展前景

  国学教育到底重不重要？未来我们的国学教育发展前景会如何呢？这一系列的问题，都非常值得大家去认真思考。下面是我给大家带来的国学教育的发展前景，希望能帮到大家！

  现在私塾的兴起，也是因为父母对现行体制内教育的失望，而转身投入体制外教育，但一部分父母也存在一种盲从，以为学了国学，孩子一切都好，却不知，当下全日制私塾全天大声读经，与我们传统私塾教学模式并不相合。国学教育及其研究是一个传统主题，但同时也是一个全新的事业。

  国学教育是中国历代知识体系传承的载体

  说国学是固有的、传统的，是因为其始终承载着中华民族的精神血脉，是传统文化与学术的高度凝练和集中体现：作为国魂之学，它是中国文化价值观的荟萃、中华民族基本精神的展示;作为学科之学，它是中国历代知识体系传承的载体、中国古典学术文化研究的对象。借用《中庸》的话，“尊德性而道问学，致广大而尽精微，极高明而道中庸”，就是国学的本质。

  在某种意义上，国学教育又是一个全新的事业。近现代以来，国学的性质曾被人为地歪曲，国学的价值曾被人为地贬斥，国学的地位曾被人为地抹煞，由此，国学教育与研究的历史遭遇了生硬的割裂，这既导致了当代人文教育的缺失，也造成了新型人格培育缺少底蕴。重估国学的价值，在新时期推行国学教育、开展国学研究，显然是全新的事业。

  高校在新时期国学教育中发挥主导作用

  近年来国学教育的成就，集中反映在以下几个方面。

  第一，全国高校的国学教育机构纷纷建立，国学教育方兴未艾，蔚为大观。据不完全统计，已有二十余所高校建立国学院、国学研究院，包括以高等儒学研究院和书院等命名、以国学教育研究为主体的机构，且有进一步增加的趋势。

  第二，国学教育的内涵有了实质性的丰富和具体化。包括教学体制的建立、教学方法的创新、国学课程的规划、师资队伍的组建、基本教材的建设、教学评估的推行等。各校国学院都根据自身的条件与特点，建立起行之有效的国学教学体系，积累了大量经验。

  第三，国学教育的理念与宗旨日益明确与深化。如中国人民大学国学院倡导“大国学、新国学”的教育与研究宗旨，开辟了新时期国学教育的`一个努力方向，在海内外产生了热烈的共鸣，受到广泛赞许;另有一些高校的国学院侧重传统国学的教学与研究，也逐步形成了自己的特色。这不仅促成了国学教育的总体推进，更起到各个国学院之间互相借鉴、互为弥补的作用，是谓“百虑而一致，殊途以同归”。

  第四，国学教育与研究的制度化建设取得了一定进展。以中国人民大学国学院为例，目前已被教育部列为创新型人材培养实验基地，国学专业则成为第五批国家本科特色专业，同时还拥有学校自主设立的国学专业博士点与硕士点。这在一定程度上从制度建设层面为新时期的国学教育营造了必要的制度性环境与条件。

  第五，国学教育的意义更加深入人心，各种质疑国学教育的论调日趋减少。国学教育启动伊始，社会上各种怀疑与否定国学教育的舆论，诸如“国学无用论”、“国学过时论”、“国学落后论”等，曾一度甚嚣尘上。时至今日，虽说这些反对国学的论调尚未销声匿迹，但显然它们的市场已日益狭窄，难以对国学教育事业造成过多的干扰。